Meus amigos,Sejam bem vindos ao blog De professor para professor. Como sugere o título do blog, este espaço servirá para diversas discussões a respeito da profissão de professor; os problemas encontros, as curiosidade, as alegrias, enfim, todos os sentimentos que circundam essa cansativa, porém magnífica tarefa de ensinar.
Logo de cara, queria abordar um tema muito especial, que é título de um curso que estou fazendo, A DIVERSIDADE. Essa palavrinha de sentido tão abstrato, mas que se concretiza aos nossos olhares tem grande importância no processo educacional.
Você entra numa sala de aula e encontra “um monte” de alunos com celulares, fones de ouvidos, mp3, mp4, conversando sobre internet, jogos de vídeo game, enfim, tudo que se diz estar na moda hoje. 90 minutos depois você passa para outra turma, com maioria de alunos vindos das comunidades interioranas, com costumes, assuntos, comportamentos completamente diferenciados da “clientela” da turma anterior.
O exemplo citado pode demonstrar o quanto o professor deve ser versátil para lidar com essa situação de multiplicidade e pluralidade de pessoas. Fora o fato de, dentro da mesma sala de aula, existir alunos com valores culturais, sociais e religiosos completamente diferentes.
Vai uma dica professor: Procure compreender melhor o contexto em que você está trabalhando, analisar os comportamentos de cada turma e de cada aluno, saber avaliar as diferenças e usar isso de forma positiva, para o crescimento do discente.
Assim sendo, poderemos ter uma escola mais justa para todos, mesmo quando todos são diferentes de cada um.
Logo de cara, queria abordar um tema muito especial, que é título de um curso que estou fazendo, A DIVERSIDADE. Essa palavrinha de sentido tão abstrato, mas que se concretiza aos nossos olhares tem grande importância no processo educacional.
Você entra numa sala de aula e encontra “um monte” de alunos com celulares, fones de ouvidos, mp3, mp4, conversando sobre internet, jogos de vídeo game, enfim, tudo que se diz estar na moda hoje. 90 minutos depois você passa para outra turma, com maioria de alunos vindos das comunidades interioranas, com costumes, assuntos, comportamentos completamente diferenciados da “clientela” da turma anterior.
O exemplo citado pode demonstrar o quanto o professor deve ser versátil para lidar com essa situação de multiplicidade e pluralidade de pessoas. Fora o fato de, dentro da mesma sala de aula, existir alunos com valores culturais, sociais e religiosos completamente diferentes.
Vai uma dica professor: Procure compreender melhor o contexto em que você está trabalhando, analisar os comportamentos de cada turma e de cada aluno, saber avaliar as diferenças e usar isso de forma positiva, para o crescimento do discente.
Assim sendo, poderemos ter uma escola mais justa para todos, mesmo quando todos são diferentes de cada um.
Abraços a todos.
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